Илад Инбар, генеральный директор RobotLAB (лаборатории робототехники), считает, что роботы могут помочь школьникам в изучении основных предметов, таких как чтение, письмо и математика.
Для многих учеников заниматься математикой не так весело, как играть в Покемон Go. И отправлять текстовые сообщения проще, чем писать.
Многие учащиеся минимизировали своё общение до 140 символов на Twitter. Если попросить их написать эссе с началом, серединой и концом, то это станет для них трудной задачей. Но, когда школьники знакомятся с роботом, которого они могут запрограммировать, чтобы устройство, например, стало рассказчиком, заинтересованность в обучении увеличивается.
В Сан-Франциско (США), на основе RobotLAB, используют роботов в течение уже многих лет, чтобы улучшить обучение и помочь школьникам в изучении основных предметов, таких как чтение, письмо, математика и программирование. С помощью современных роботов, абстрактное обучение математике и информатике становится реальным. Взаимодействуя и манипулируя роботами, дети на уроках с заинтересованностью сосредотачиваются вокруг решения сложных задач.
На представленном ниже видео можно ознакомиться с программой RobotLAB в работе.
